Feedback #In gesprek met
- Floor van Cauwenberghe
- 9 mei 2019
- 2 minuten om te lezen
Ik heb van mijn stagebegeleidsters te horen gekregen dat ik meer feedback moest vragen. Omdat ik dit best wel moeilijk vind, zeker op maandag en dinsdag want dan is het erg druk, heb ik het gedaan op woensdag. Dan is het erg rustig en hebben we tussendoor wat meer tijd om te praten.
Hieronder de mail van haar naar mijn stagebegeleidsters.
Hoi collega’s, Vandaag heb ik samen met Floor gewerkt en hebben wij het uitgebreid gehad over feedback. Floor vroeg of ik haar feedback wilde geven. Dit gedaan. Omdat ze aangaf dat feedback vragen een van haar leerpunten is, dit mailtje. Floor vraagt op woensdag ook vaker feedback. Ze vraagt: hoe zou jij dit doen? Zou ik dit beter kunnen doen? Vaak is het antwoord, eigenlijk doe je het al heel goed! Voorbeeld: S had een bui bij de schommel. Floor ziet dit en handelt direct. Gaat naar S toe en benoemt duidelijk de afspraken (tot 10 tellen, dan wisselen). Duidelijk maar rustig. S luistert niet en blijft zich vast klampen aan de schommel waardoor het ander kindje niet kan schommelen. Floor benoemt het nog een keer duidelijk. S begint Floor te slaan. Floor benoemt, we slaan niet. Als S slaat dan gaat S op het stoeltje. S stopt met slaan maar blijft hangen bij de schommel. Floor komt naar mij en toe en vraagt wat ik van deze situatie vind. We overleggen en geven S de tijd om rustig te worden. We nemen afstand en negeren een moment het gedrag. S komt niet uit zijn bui. Dit merkt Floor meteen op. Dit benoemt ze naar mij, wij overleggen en besluiten samen te handelen. S gaat naar binnen om daar rustig te worden. Ik vind het erg fijn om tijdens dit soort situaties met Floor te overleggen. Ze geeft hierbij haar mening, denkt aan het welzijn van het kind en aan de omgeving (hebben andere kinderen er last van?). Naderhand vraagt Floor of ze iets beters had kunnen doen. Ik benoem dat ik het heel fijn vind dat ze overlegt en goed nadenkt over haar handelen. Ik merk dat Floor buiten ook veel vanuit haar gevoel werkt waardoor ze dingen heel goed aanvoelt. Dit voelen de kinderen ook aan. De kinderen zijn erg op hun gemak bij haar. Floor heeft vandaag, omdat ik het moederdagcadeautje voor Esmeralda aan het voorbereiden was, de groep alleen gedraaid. Floor ruimt zelfstandig op met de kids en zet ze aan tafel. Dit doet ze bij elk kind lief, rustig maar duidelijk. Vervolgens doet ze het programma en de liedjesactivitiet. Ik hoef tijdens het knippen eigenlijk niet op te kijken (alles verloopt zo soepel!). Floor daarom hier een compliment voor gegeven. Ik vind het erg prettig als je werkt met een collega die de verantwoordelijkheid pakt waardoor ik met een gerust gevoel even uit de groep kan gaan. Ik vind het erg jammer dat Floor derde jaars is, anders had ik haar graag als mijn collega gewild! ;)
Ik ben erg blij en trots op dit mailtje. Een echte opsteker voor de laatste weken! Altijd fijn om te horen dat je het goed doet.
Einddoel:
Houding: student is verantwoordelijk voor zijn leerproces
Comments